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不等式的定义及性质

> 试题题型：未知难度等级：给出下列命题：①a＞b?ac2＞bc2②a＞|b|?a2＞b2③a3＞b3?a＞b④|a|＞b?a2＞b2.其中正给出下列命题：①a＞bac2＞bc2；②a＞|b|a2＞b2；③a3＞b3a＞b；④|a|＞ba2＞b2.其中正确的命题是( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④

问题：

发布时间：2024-09-14

试题题型：未知难度等级：

给出下列命题：①a＞b?ac2＞bc2②a＞|b|?a2＞b2③a3＞b3?a＞b④|a|＞b?a2＞b2.其中正

给出下列命题：①a＞bac²＞bc²；②a＞|b|a²＞b²；③a³＞b³a＞b；④|a|＞ba²＞b².其中正确的命题是( )

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

参考答案：

提问用户：DE***wK3

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4 试题题型：未知难度等级：聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，首先要依靠的中枢是 [ 聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，首先要依靠的中枢是 [ ] A．躯体运动中枢 B．视觉中枢 C．躯体感觉中枢 D．语言中枢
5 试题题型：未知难度等级：简答题。　　至晚席散时，贾母深爱那作小旦的与一个作小丑的，因命人带进来。细看时，亦发可怜见，因问年纪。那小旦才十一简答题。　　至晚席散时，贾母深爱那作小旦的与一个作小丑的，因命人带进来。细看时，亦发可怜见，因问年纪。那小旦才十一岁，小丑才九岁。大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。（甲）笑道：“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”（乙）心里也知道，便只一笑，不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。（丙）接着笑道：“到像林妹妹的模样儿。”（《红楼梦·第二十二回》）　　贾府给薛宝钗过生日，置办家宴，听戏取乐，薛宝钗、史湘云、王熙凤三人察觉唱戏的小旦长得像林黛玉后表现不一。请从（甲）（乙）（丙）中任选一人，根据她的反应指出人物姓名，并据此分析人物性格，并从小说中举出其他情节，旁证其性格特点。 ____________________________________________________
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7 试题题型：未知难度等级：阅读甲、乙两段文字，回答问题。【甲】子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子阅读甲、乙两段文字，回答问题。【甲】子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人①，故退之。” (《论语》) 【注】 (1)子路：姓仲，名由，字子路，一字季路，孔子弟子，比孔子小九岁。 (2)公西华：姓公西，名赤，字子华，孔子弟子。 ⑶兼人：好勇过人。【乙】复旦大学教授、央视《百家讲坛》主讲人之一钱文忠在博客上发表了一篇名为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》，文中提出了“惩戒”教育观，认为父母、师长等以爱的名义不断向孩子“让步”，其实是毁了他们的未来；教育向社会的不断“让步”，则会毁了国家的未来。小题1: 在教育过程中孔子对学生有怎样的要求？甲文体现孔子怎样的教育方法？请分析。(6分) 小题2:对甲、乙两段文字提出的教育观，你更赞同哪一种？联系实际谈谈你的理由(6分)
8 试题题型：未知难度等级：设agtbgt1,clt0,给出下列三个结论:①gt②acltbc③logb(a-c)gtl 设a>b>1,c<0,给出下列三个结论: ①>;②acloga(b-c). 其中所有的正确结论的序号是(　　) A．① B．①② C．②③ D．①②③
9 试题题型：未知难度等级：纵观几次世界格局的变化，共同特点是：A．体现了各国综合国力的对比B．都是大国相互斗争、相互妥协纵观几次世界格局的变化，共同特点是： A．体现了各国综合国力的对比 B．都是大国相互斗争、相互妥协的结果 C．都是战胜国通过共同认可的条约处置战败国，重新瓜分世界的格局 D．都是各大国战前即已结盟，战后共同策划的结果
10 试题题型：未知难度等级：阅读下面的文章，然后完成小题。（18分）带扫帚的小鸟迟子建①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当做了欢庆的道场，阅读下面的文章，然后完成小题。（18分）带扫帚的小鸟迟子建 ①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当做了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话请安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”她从来都用“咱”来形容我自幼长大的地方。 ②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路的艰难，她是知道的；而且雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，这对于腰腿不好的她来说，实在不美妙。更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。 ③ 我们在故乡的居室，靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地，春夏秋三季，它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子，在那里都可觅到。想必吃得美吧，这时节的鸟儿，活泼明丽极了。可是大雪封山后则不一样了，鸟儿可吃的东西，都被掩埋住了！别看雪花是柔软的，它们一旦形成规模，积雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墙，鸟儿尖利的喙儿，也奈何不了它。 ④母亲怜惜那些鸟儿，她打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。 ⑤ 开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？” ⑥我在电话这端直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？” ⑦几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！” ⑧母亲说，天还没亮，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。 ⑨打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说，来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！” 在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。大兴安岭很少有这样的奇寒，连续多日，气温都徘徊在零下四十度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食，而室内外温差有六十多度，母亲受了风寒，咳嗽起来。从此后，她撒米时，要戴上帽子，围上围巾。母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说在它们的经验里，居民区里的粮食，都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风，牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。” 在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。小题1:．妈妈最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来为什么她就抱怨了呢？小题2:.作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟，为什么在第（10）自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟？试分析其作用。小题3:. 这篇散文语言清新自然，没有堆起辞藻的痕迹，作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真，请你选出你喜欢的一句加以赏析。小题4:. 小鸟带了“扫帚”吗？谈谈你对文章主题的理解。