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雅典早期的贵族政治与社会动荡
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 阅读下列材料:材料一我所给予人民的适可而止,/他们的荣誉不减损,也不加多/即使那些有势有财之人,也一样,/ 阅读下列材料: 材料一 我所给予人民的适可而止,/他们的荣誉不减损,也不加多;/即使那些有势有财之人,也一样,/我不使他们遭受不当的损失;/我拿着一只大盾,/保护两方,/不让任何一方不公正地占据优势。 ——梭伦 材料二 Our constitution does not copy the laws of neighbouring states;we are rather a pattern to others than imitators ourselves.Its administration favours the many instead of the few;this is the why it is called a democracy. ——Perices 材料三 梭伦揭开了一系列所谓政治革命,而且是以侵犯所有制来揭开的,至于他在公元前594年实现改革的方式,我们在这里可以不谈。迄今的一切革命,都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制,便不能保护这一种所有制。在法国大革命时期,是牺牲封建的所有制以拯救资产阶级的所有制;在梭伦所进行的革命中,应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。详情我们虽然不大清楚,但是梭伦在也的诗中自夸说,他清除了负债土地上的抵押柱,使那些因债务而被出卖和逃亡到海外的人都重返家园。这只有通过公开侵犯财产所有权才能做到。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 请回答: (1)从材料一的诗文中可以看出,梭伦改革的指导思想是什么 (2)材料二中“pattern”一词在英文里有“模范,式样,模式”的意思,请分析文中“pattern”一词具体指什么 (3)材料三中恩格斯认为梭伦改革解除债务的政策是对债权人的一种“侵犯”,为什么改革还得到人民的支持
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ “有不少富足而可鄙的人,反之,也有不少诚实而贫困的人。就我个人来说,我从来不想舍善行而取富。财富可以数易其手,但善行就永 “有不少富足而可鄙的人,反之,也有不少诚实而贫困的人。就我个人来说,我从来不想舍善行而取富。财富可以数易其手,但善行就永垂不朽了。”下列“善行”由梭伦实施的是 A.颁布“解负令”废除债务奴隶制度 B.为担任公职的低等级公民发放政治活动津贴 C.设立向各等级公民开放的“五百人会议” D.实行“陶片放逐法”流放城邦中的为富不仁者
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 梭伦改革后,作为国家最高权力机关和司法机关的是( )A.战神山议事会公民陪审法庭B.长老会议公民大会C.公民大会公民陪 梭伦改革后,作为国家最高权力机关和司法机关的是( ) A.战神山议事会公民陪审法庭 B.长老会议公民大会 C.公民大会公民陪审法庭 D.公民大会长老会议
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 雅典梭伦改革创设了A 陪审法庭 B 十将军委员会 C 十个地区部落nb 雅典梭伦改革创设了 A 陪审法庭 B 十将军委员会 C 十个地区部落 D 公民大会
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ (8分)阅读下列材料,回答问题材料一当代有人评论说:梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这 (8分)阅读下列材料,回答问题 材料一 当代有人评论说:梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这些措施打破了贵族对政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权力,为政治民主化开辟了道路。 材料二 集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。 ----《史记·商君列传》 (1)材料一中的“这些措施”是指梭伦改革的哪些内容?“这些措施”又为雅典的何种政治体制民主化开辟了道路?(5分) (2)材料二反映了商鞅变法的哪一项内容?这对秦国社会有何影响?(3分) (3)这两者的改革都为两国以后社会制度的建立奠定了发展的方向。比较材料一和材料二,分析对两国的社会制度发展方向有何不同?(2分)
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 阅读下列材料:材料一:梭伦诗句:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占有优势。材料二:在时 阅读下列材料: 材料一:梭伦诗句:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占有优势。 材料二:在时间的裁判席面前,那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,有的因故卖身,有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地……我都使他们获得解放! ——梭伦 材料三:当代有人评论说:梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这些措施打破了贵族对政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权利,为政治民主化开辟了道路。 请回答: (1)根据材料一,梭伦所说的“两个阶级”是指哪两个阶级(2分)从材料中我们可以看出梭伦改革的什么特点 (2分) (2)材料二反映了梭伦改革的哪项措施(2分)结合教材指出这项措施的作用。(4分) (3)根据材料三回答,梭伦改革对国家权力机构和司法制度进行了哪些改革 (8分)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 梭伦在国家机构民主化方面的改革举措有①创立公民大会 梭伦在国家机构民主化方面的改革举措有 ①创立公民大会 ②创立了四百人议事会和公民法庭 ③以公民大会作为国家最高权力机关 ④赋予平民直接管理国家事务的权利” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 阅读下列材料,请完成(1)~(2)题。材料一:雅典的战神山议事会是古代雅典的一种政治机构,因会议厅设在雅典卫城以西300 阅读下列材料,请完成(1)~(2)题。 材料一:雅典的战神山议事会是古代雅典的一种政治机构,因会议厅设在雅典卫城以西300米高的战神阿瑞斯山丘而得名。这一机构可能是由氏族中的长老会议演变而来。王权废除后,它由卸任的执政官组成,起初拥有广泛的权力。后来,随着雅典民主政治的建立和发展,它的权力逐渐被削弱。 材料二:公民大会公民大会是雅典的最高权力机构,是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是,只有前三个等级的成员才享有被选举权,属于最低等的人不得竞选各级职官。 材料三:“四百人会议”由雅典的四个部落各选100名代表组成,为公民大会拟定议程,准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。 材料四:公民陪审法庭是雅典的最高司法机关,财产很少甚至于没有财产的公民都可出庭担任陪审员,是充分体现平民参与政权的民主机构。 (1)一个雅典年收入200麦斗以下的平民,在公元前7世纪他可以在材料所反映的那个机构中担任官职?公元前6世纪呢?为什么? (2)战神山议事会的权力在公元前6世纪后发生了怎样的重大变化?原因何在?本质上反映出什么问题?
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (13分)阅读以下材料,回答问题:材料一战神山议事会是古代雅典的一种政治机构,因会议厅设在雅典卫城以西300 (13分)阅读以下材料,回答问题: 材料一 战神山议事会是古代雅典的一种政治机构,因会议厅设在雅典卫城以西300米高的战神阿瑞斯山丘而得名。这一机构可能是由氏族中的长老会议演变而来。王权废除后,它由卸任的执政官组成,起初拥有广泛的权力,公民大会实际上没有权利。后来,随着梭伦改革的不断深入,它的权力逐渐被削弱。 材料二 根据梭伦的立法,年收入达500麦斗以上的为第一等级,年收入达300麦斗的为第二等级,年收入达200麦斗的为第三等级,年收入在200麦斗以下的为第四等级。 材料三 公民大会是雅典的最高权力机构,是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。但是,只有前三个等级的成员才享有被选举权,属于第四等级的人不得竞选各级职官。“四百人会议”由雅典的四个部落各选100名代表组成,为公民大会拟定议程,准备和审议公民大会的议案。前三个等级的公民都可以当选。公民陪审法庭是雅典的最高司法机关,财产很少甚至于没有财产的公民都可出庭担任陪审员,是充分体现平民参与政权的民主机构。 ——以上材料均摘自新课标教材《教师教学用书》 (1)一个雅典年收入200麦斗以下的平民,在公元前7世纪他能否在上述材料所反映的机构中担任官职?为什么?公元前6世纪呢?为什么?(8分) (2)战神山议事会的权力在公元前6世纪后发生了怎样的变化?原因何在?(3分)反映出什么实质问题?(2分)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 【历史上重大改革回眸】阅读下列材料(10分)材料一他力图在实践中推行德尔菲关于限度与节制的训导,将其运用于社 【历史上重大改革回眸】阅读下列材料(10分) 材料一 他力图在实践中推行德尔菲关于限度与节制的训导,将其运用于社会生活和政治生活的各个方面……在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一种社会平等的理想。 ——赵明《论梭伦立法》 他在诗中写到:你们这些财物山积,丰衣足食且有余的人/应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静/应当抑制你们傲慢的情怀,使它谦逊/不要以为要什么有什么,我们绝不会永远服从。 材料二 “有军功者,各以率受上爵(分为二十级爵);为私斗争,各以轻重被刑大小。……宗师非有军功论,不得为属籍,明尊卑爵秩等级”,以致“有功者显荣,无功者虽富无所芬华。”所谓“商君相秦十年,宗师贵戚多怨望者。” ——《史记·商君列传》 请回答: (1)从材料一中你得到的核心信息是什么?(1分)在政治上是如何实践它的?(2分) (2)根据所学知识判断材料二的真伪,说出你判断的理由。(2分) (3)根据两则材料说明改革内容的共同点,并从阶级本质上分析两次改革实行这一措施的原因。(3分) (4)从上述问题的提出和解决过程中,你认为探究历史问题主要分为几个主要步骤?(2分)
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