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探究实验:绿叶在光下制造有机物
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 将暗处理后甲叶片的主脉切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸。置于阳光下,四个小时后,将甲乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴 将暗处理后甲叶片的主脉切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸。置于阳光下,四个小时后,将甲乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B.D部分变蓝色,A.C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( ) A.H2O和CO2 B.叶绿素和阳光 C.H2O和阳光 D.H2O和叶绿素
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 在同一棵经过遮光处理的植株上,摘取2片重量相同、大小相同的叶片,将其中的甲叶片立刻烘干,称重将乙叶片放太阳下慢慢晒干, 在同一棵经过遮光处理的植株上,摘取2片重量相同、大小相同的叶片,将其中的甲叶片立刻烘干,称重;将乙叶片放太阳下慢慢晒干,称重.比较甲和乙的重量( ) A.甲比乙重 B.乙比甲重 C.甲乙重量相等 D.甲比乙重或者乙比甲重
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹,或者带有美丽图案的“艺术苹果”.“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到 我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹,或者带有美丽图案的“艺术苹果”.“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法.下列关于“艺术苹果”的叙述,不正确的是( ) A.苹果成熟初期,在向阳面贴上不透光的黑纸 B.有字和图案的部分,不进行光合作用 C.有字和图案的部分,不进行呼吸作用 D.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 实验中,将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断,乙叶片用黑纸片两面遮住(如图所示).该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需 实验中,将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断,乙叶片用黑纸片两面遮住(如图所示).该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要( ) A.水和叶绿体 B.叶绿体和阳光 C.水和阳光 D.水和二氧化碳
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 用天竺葵进行探究阳光与有机物关系实验的正确顺序( )①对天竺葵叶片进行部分遮光处理后放在阳光下照射3~4h 用天竺葵进行探究阳光与有机物关系实验的正确顺序( ) ①对天竺葵叶片进行部分遮光处理后放在阳光下照射3~4h ②取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜 ③用清水漂洗叶片后滴加碘液,观察、比较叶片遮光和未遮光部分的颜色 ④剪下叶片,去掉遮光物,浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热. A.①②③④ B.②③④① C.②①④③ D.②④①③
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 实验中, 将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断, 乙叶片用黑纸片两面遮住( 如图所示) 。该步实验操作的目的是为了验证植物光 实验中, 将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断, 乙叶片用黑纸片两面遮住( 如图所示) 。该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要 ( ) A.水和叶绿体 B.叶绿体和阳光 C.水和阳光 D.水和二氧化碳
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 无机环境中的二氧化碳通过________________作用进入生物体。生物体重的含碳化合物,又可以通过动物和植物的__ 无机环境中的二氧化碳通过________________作用进入生物体。生物体重的含碳化合物,又可以通过动物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用产生二氧化碳,回到无机环境。由此可知,组成生物体的物质在生物与无机环境之间是________________的。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答(1) 请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答 (1)A.b表示植物的生理活动:a是_______________,b是___________________________。 (2)A.B表示两种物质:A是 ________,B是 __________。 (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的________________,同时减少了大气中的 __________ 含量,维持了生物圈中的_____________平衡。 (4)b作用的意义是分解_______________,释放_____________,供给植物的生命活动。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要是因为该环境()A.能使呼吸作用旺 低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期,这主要是因为该环境( ) A.能使呼吸作用旺盛 B.能使呼吸作用减弱 C.能够调节光合作用强度 D.使细菌等微生物不能生存
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表A.呼吸作用、光合作用、 下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表 A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
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