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氧气的制取和收集
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试题 题型:未知 难度等级:☆ “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下 “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。 (1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是__________(选填序号)。 ①检验装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水集气 ③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔胶塞 ⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末 (2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的4种操作,其中合理的是___________(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分) 。 (3)取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是_______________。 (4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃。试对比第(3)题a 中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是________________。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 用化学方程式表示实验室制取氧气的反应原理:______氧气的收集方法是 ______(其他合理答案均可) 用化学方程式表示实验室制取氧气的反应原理:______;氧气的收集方法是 ______(其他合理答案均可)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 能用于实验室制二氧化碳,且符合启普发生器原理的装置是 能用于实验室制二氧化碳,且符合启普发生器原理的装置是
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 具备启普发生器原理的简易装置是 具备启普发生器原理的简易装置是
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ “化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验,请你帮助回答下列问题 “化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验,请你帮助回答下列问题. (1)向倒入适量15%双氧水的大试管中加入适量的MnO2,再用排水集气法收集一小试管气体.该操作过程中合理的排列顺序是______(选填序号) ①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末 (2)实验室中收集氧气的方法有多种,下图所示的集气方法中正确的有______; 现有下图一种变式收集氧气的方法,你认为进气应在______端(填“a”或“b”). (3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃,由此得出影响双氧水分解的因素是______. (4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.由此得出影响双氧水分解的因素是______. (5)每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下表,分析表中数据,H2O2溶液的溶质质量分数是怎样影响反应速率的? ______. 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 H2O2溶液的质量分数 1% 3% 5% 10% 1% 20% 25% 30% MnO2粉末用量/g 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 收集到540mL气体时所用时间/s 660 220 205 80 25 9 4 3
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 利用下列所示仪器、药品(及其它必要物品)设计制取氧气和试验其性质的实验对比方案.(1)对比加入试剂顺序对于制取氧气影响 利用下列所示仪器、药品(及其它必要物品)设计制取氧气和试验其性质的实验对比方案. (1)对比加入试剂顺序对于制取氧气影响 方法一:把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中 方法二:把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中 结论: (2)对比不同反应物制取氧气反应速率 反应物药品的名称 化学方程式 选用反应装置的仪器名称 过氧化氢溶液、二氧化锰 氯酸钾、二氧化锰 结论: (3)对比硫在空气里与在氧气中燃烧的现象 实验名称 操作步骤 实验现象 硫在空气里燃烧 硫在氧气中燃烧 结论:
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 如图所示装置,有洗气、储气等用途.医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置.以下说法不正确的是( )A.B导管连接供氧钢 如图所示装置,有洗气、储气等用途.医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置.以下说法不正确的是( ) A.B导管连接供氧钢瓶 B.B导管连接病人吸氧导气管 C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置可用来观察输出氧气的速度
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是 A.B导管连接供给氧气的钢瓶 在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是 A.B导管连接供给氧气的钢瓶 B.B导管连接病人吸氧气的塑料管 C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置可以观察输出氧气的速率
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 右图是化学中“著名”的多用途装置,有如下用途:(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从______端进氧气。(2)可以用做 右图是化学中“著名”的多用途装置,有如下用途: (1)可以用做向上排空气法收集氧气,从______端进氧气。 (2)可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从______端进氧气。 (3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将______端接氧气钢瓶,通过观察_____________就知道氧气的输出速度。
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 如图所示装置,有洗气、储气等用途。医院在给病人输氧气时也利用了类似装置,以下说法不正确的是A.h导管连接供给 如图所示装置,有洗气、储气等用途。医院在给病人输氧气时也利用了类似装置,以下说法不正确的是 A.h导管连接供给氧气的钢瓶 B.h导管口连接病人呼吸氧气的胶管 C.该装置可用来观察输出氧气的速率 D.该装置可用来除尘、润湿氧气
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