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保教知识与能力【幼儿】
1
为了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于()。 A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法
2
幼儿园教育工作评价应当( )。 A.以行政人员为主,专家等参与评价为辅 B.以园长评价为主,教师等参与评价为辅 C.以教师自评为主,园长等参与评价为辅 D.以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
3
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是( )。 A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据 C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据
4
下列选项中,对幼儿园教育质量影响最小的是( )。 A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍
5
1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。 A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句
6
一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍。这说明幼儿绘画特点具有()。 A.形象性 B.抽象性 C.象征性 D.夸张性
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在商场,4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2—3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求,并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是()。 A.4—5岁幼儿形成了节约的概念 B.4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C.4—5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐 D.4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
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下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上,晓雪问:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是()。 A.转导推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.归纳推理
9
幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难,面色青紫。这种情况最可能是()。 A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 C.急性喉炎 D.支气管哮喘
10
3—6岁儿童使用的主要句型是()。 A.单词句 B.多词句 C.简单句 D.复合句
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