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误差及其减小方法
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量提高精度,有的是为了通过多次测量寻 在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量提高精度,有的是为了通过多次测量寻找规律.下面四个实验中,哪个是通过多次测量提高精度( ) A.在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流 B.在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压 C.在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值 D.在“测量未知阻值的电阻”时,测量多组对应的电流和电压值 E.【无选项】
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 下面关于误差的说法正确的是: [ ] A.测量值和另一个测 下面关于误差的说法正确的是: [ ] A.测量值和另一个测量值之间的差异,叫误差 B.误差可以减少,也可以避免 C.测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小 D.用多次测量取平均值的方法可以避免误差
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆ 关于误差,下列说法中正确的是: [ ] A.误差不是由于测量 关于误差,下列说法中正确的是: [ ] A.误差不是由于测量方法错误造成的 B.只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差 C.多次测量取平均值可避免误差 D.选用精密测量仪器,误差能减小不能消除
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆ 下列有关误差的说法中,正确的是: [ ] A. 误差就是测量 下列有关误差的说法中,正确的是: [ ] A. 误差就是测量中产生的错误 B. 多次测量取平均值可以减小误差 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆ 关于误差,正确的说法是: [ ] A.两次测量之间的差异叫 关于误差,正确的说法是: [ ] A.两次测量之间的差异叫做误差 B.多次测量取平均值可以减小误差 C.选用精密的仪器,就可以避免误差 D.只要正确做实验,就不会产生误差
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 下列关于误差的说法中,正确的是 [ ] A.误差是未遵守操作 下列关于误差的说法中,正确的是 [ ] A.误差是未遵守操作规程产生的 B.只要有精密的测量仪器,认真测量,可避免误差 C.多次测量取平均值可减小误差 D.误差是实验中产生的错误
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 下面有关误差说法中正确的是 [ ] A、实验中产生的错误叫误 下面有关误差说法中正确的是 [ ] A、实验中产生的错误叫误差 B、误差是实验时不遵守操作规则而引起的 C、认真测量可以避免误差 D、多次测量求平均值的办法,可以减小误差
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 下列关于误差的说法中,错误的是 [ ] A、测量值与真实值之 下列关于误差的说法中,错误的是 [ ] A、测量值与真实值之间的差异叫误差 B、误差和错误都是可以避免的 C、测量工具越精密,测量方法越科学,误差就越小 D、多次测量求平均值可以减小误差
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 有关误差的说法中,正确的是 [ ] A.误差只能减小而不能消 有关误差的说法中,正确的是 [ ] A.误差只能减小而不能消除 B.可以做到没有误差 C.用多次测量求平均值的方法可以消除误差 D.误差是由错误造成的,因此可以避免
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 下列说法中正确的是 [ ] A.测量时,误差不可避免 B.读 下列说法中正确的是 [ ] A.测量时,误差不可避免 B.读数时,估读位数越多越准 C.测量时,只要认真细心地遵守操作规则,就可以消除误差 D.多次测量取平均值会使误差增大
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