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中学《教育知识与能力》
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国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称( )。 A 中学教育目的 B 中学教育目标 C 中学教育原则 D 中学教育内容
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《爱弥儿》的著者是( ) A 康德 B 裴斯泰洛齐 C 卢梭 D 洛克
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一个国家的人口( )是确定该国教育规模的基础因素。 A 数量 B 增长率 C 质量 D 分布
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认为人出生后心灵是一块白板,一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。 A 洛克 B 卢梭 C 斯宾塞 D 夸美纽斯
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“现代教育派”的代表人物是( )。 A 洛克 B 杜威 C 斯宾塞 D 夸美纽斯
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教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?( ) A 经济功能 B 育人功能 C 政治功能 D 文化功能
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最早在大学里讲授教育学的学者是( )。 A 梅伊曼 B 赫尔巴特 C 洛克 D 康德
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高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。 A 阶段性 B 连续性 C 差异性 D 顺序性
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教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。 A 选择功能 B 发展功能 C 传递功能 D 保护功能
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最早提出“行动研究”这一概念的是( )。 A 梅依曼 B 拉伊 C 凯洛夫 D 勒温
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