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中学《教育知识与能力》
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马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )。 A 理论联系实际 B 因材施教 C 教育与生产劳动相结合 D 实现教育机会均等
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据《论语述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的( )。 A 文 B 行 C 忠 D 信
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杜威是传统教育理论的代表,提出了教师、教材、课堂三中心理论。
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在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是( )。 A 《学记》 B 《论语》 C 《论演说家的教育》 D 《理想国》
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“宽著期限,紧著课程”是( )的语言。 A 孔子 B 韩愈 C 朱熹 D 王夫子
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在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是() A 知识,技能和技巧 B 知识,理解和应用技能 C 认知、情感和动作技能 D 认知、应用和评价功能
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在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是( )。 A 赫尔巴特 B 卢梭 C 洛克 D 杜威
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马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。 A 教育与生产劳动相结合 B 知识分子与工人农民相结合 C 普通教育与职业教育相结合 D 学校教育与社会教育相结合
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我国最早使用“教育”一词的是( )。 A 孔子 B 孟子 C 许慎 D 朱熹
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在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的教育家是( ) A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 斯宾塞 D 杜威
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