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三省六部制的发展
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 材料一 (宋太祖)一日召赵普日:“天下自唐季以来数十年间,帝王凡易八姓,战争不息,生民涂地,其故何也?吾欲息 材料一 (宋太祖)一日召赵普日:“天下自唐季以来数十年间,帝王凡易八姓,战争不息,生民涂地,其故何也吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如”普日:“……此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料二 (宋太宗)因谓近臣日:“国家若无外忧,必有内患。外忧(指辽、西夏掠夺)不过边事,皆可预防;惟奸邪无状,若为内患,深可惧也。帝王用心,常须谨此。” ——《续资治通鉴长编》 材料三 太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下动兵。……兵无常帅,帅无常师;内外相维,上下相制,等级相轧,……是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。 ——《文献通考》 材料四本朝鉴五代藩镇之弊,兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之 役,虏骑所过,莫不溃散。 ——《朱子语类》 回答: (1)材料一中赵普的建议主要包括哪些方面(2分) (2)依据材料和所学知识,概括北宋初期统治者集中军权的措施。(5分) (3)结合所学知识指出北宋初期治国方略,并分析其利弊。(5分)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆ 阅读下列材料:材料一:(赵匡胤)问赵普曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其何故也?吾欲息天下 阅读下列材料: 材料一:(赵匡胤)问赵普曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?。”普曰:“陛下之言及也,天下人神之福也。此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” ——《续资治通鉴》 材料二:太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵,……兵无常帅,内外相维,上下相制,等级相轧……是天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。 ——《文献通考》 材料三 本朝鉴五代藩镇之弊,兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》 请回答: (1)依据材料,指出宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题?(2分)并结合所学知识,总结宋初采取了哪些加强中央集权的措施?(6分) (2)材料二与材料三对宋初改革措施的评价有何不同?(4分) (3)目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则,这有利于社会稳定和维护国家统一,但权力的集中又容易导致专制,以近代美国政体为例,简要说明他们分别是如何达到中央集权,又避免了专制的?(6分)
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 阅读下列图片及材料,结合所学知识,回答问题。 材料一 隋朝消灭了其前人的过时的 阅读下列图片及材料,结合所学知识,回答问题。 材料一 隋朝消灭了其前人的过时的和无效率的制度,创造了一个中央集权帝国的结构……人们在研究其后的伟大的中华帝国的结构和生活的任何方面时,不能不在各个方面看到隋朝的成就,它的成就肯定是中国历史中最引人注目的成就之一。 一一《剑桥中国隋唐史》 (1)隋文帝杨坚统治时期,被后世所称颂为“开皇之治”。请结合漫画和所学知识,说说隋文帝是如何“创造了一个中央集权帝国的结构”。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 材料二 唐太宗评价隋文帝杨坚曰:文帝不明而喜察;不明则照有不通,喜察则多疑于物,事皆自决,不任群臣。天下至广,一日万机,虽复劳神苦形,岂能一一中理!群臣既知主意,唯取决受成,虽有衍违,莫敢谏争,此所以二世而亡也。朕则不然。择天下贤才,置之百官,使思天下之事,关由宰相,审熟便安,然后奏闻。有功则赏,有罪则刑,谁敢不竭心力以修职业,何忧天下之不治乎!” (2)你是否同意唐太宗的评价?请依据材料和所学知识阐述理由。并说说唐太宗是如何实现他的意图的。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 材料三 (清代前期顺治、康熙、雍正三朝,户口统计只重男丁,对“未成丁”或“男女幼丁”等人口不作统计。) (3)请分析导致清代人口发生变化的政策原因有哪些? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ “(包拯)迁谏议大夫、权御史中丞。张方平为三司使,坐买豪民产,拯劾奏罢之……后拯以枢密直学士权三司使。后拜枢密副使。”包 “(包拯)迁谏议大夫、权御史中丞。张方平为三司使,坐买豪民产,拯劾奏罢之……后拯以枢密直学士权三司使。后拜枢密副使。”包拯在御史中丞、三司使、枢密副使时分别负责 A.监督百官、管理财政、管理军政 B.管理财政、监督百官、管理军政 C.管理财政、管理军政、监督百官 D.监督百官、管理军政、管理财政
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆ 辽国统治者实行“藩汉分治”,其中南面官A,主要由汉人担任 B.统治契丹和其他少数民族C.沿用唐以来的官制 D.管理全国的 辽国统治者实行“藩汉分治”,其中南面官 A,主要由汉人担任 B.统治契丹和其他少数民族 C.沿用唐以来的官制 D.管理全国的行政事务
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 假如你生活在元代的山东,你的家乡将属于A.中书省直接管理 B.山东行省管 假如你生活在元代的山东,你的家乡将属于 A.中书省直接管理 B.山东行省管辖 C.宣政院管辖 D 宣慰司管辖
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试题 题型:未知 难度等级:☆ 下列对唐羁縻府州政策的表述,正确的有①少数民族首领充任刺史或都督nbs 下列对唐羁縻府州政策的表述,正确的有 ①少数民族首领充任刺史或都督 ②不用向朝廷上报户口,交纳户税 ③有利于唐朝加强对民族地区的直接统治 ④有利于民族之间的和平相处 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆ 元代的一段公文说:“四川行中书省移准中书省咨,‘来咨:有该载不尽罪名,不知凭何例定夺,请定度事。’本省相度,遇有刑名公事 元代的一段公文说:“四川行中书省移准中书省咨,‘来咨:有该载不尽罪名,不知凭何例定夺,请定度事。’本省相度,遇有刑名公事,先送检法拟定,再行参详有无情法相应,更为酌古准今,拟定明白罪名”。材料反映出元代行省在审理狱案时 A.必要时可参阅相应规则典制 B.程序繁琐、效率比较低 C.所有的案件都需要上报中央批复 D.可独自审批决定一切案件
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆ 比较下列两幅图,两种制度的最本质区别在于A.左图反映了中国的民主,右图反映了美国的民主B.左图反映了封建社会的民主,右图 比较下列两幅图,两种制度的最本质区别在于 A.左图反映了中国的民主,右图反映了美国的民主 B.左图反映了封建社会的民主,右图反映了资本主义社会的民主 C.左图反映了封建君主专制,右图反映了资产阶级民主政治 D.左图的官员都是任命的,右图的官员都是民选的
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试题 题型:未知 难度等级:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 余秋雨的《十万进士》一文对科举制度作了详尽的介绍和评论。阅读下列材料,回答问题。(17分)材料一 我想,科举制度的最大优 余秋雨的《十万进士》一文对科举制度作了详尽的介绍和评论。阅读下列材料,回答问题。(17分) 材料一 我想,科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断,使国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放。科举制度表现出这样一种热忱:凡是热爱这片国土的人才,都有可能被选拔上来,即便再老再迟,只要能赶上考试,就始终能为你保留着机会。 材料二 科举制度的直接结果,是选拔除了十万名以上的进士,百万名以上的举人……就整体而言,却是中国历代官员的基本队伍,其中包含一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。 材料三 用八股文取士,不仅内容限定、格式限定,而且许多连接词也是限定的……八股文的毛病首先不在形式而在内容。这是一种毫无社会责任和激情,不知究竟要选择什么样的人的昏庸的考试方式。全国士子通过这项考试一年又一年地钻研八股文的写法,结果造成大量的废物。 材料四 科举废除后新式学校一所接一所地办起来了,这不仅释放了一大批原先已经走上科举之途的读书人,而且实实在在地造就了一大批自然科学和社会科学方面的新型人才,20世纪中国的光明面,基本上是由这些新型人才造就的。 (1)结合材料一、二,说明科举制度的特点和作用。(5分) (2)结合材料三,说明八股取士的特点及其实行的后果。(4分) (3)结合材料一、四,说明科举制和新式学校培养的人才的不同之处。(4分) (4)综合上述材料,谈谈你个人对科举制度的看法。(4分)
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