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美术学科知识与教学能力【中学】
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美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.绝对性评价 D.相对性评价
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在普通高中美术教学的全过程中,要贯穿艺术观念和( )的学习和运用。 A.美术术语 B.美术种类 C.美术技法 D.美术理论
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下列选项中不属于美术教学特点的选项是( )。 A.实践性 B.人文性 C.视觉性 D.审美性
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文艺复兴时期在色彩方面最有成就的是()。 A.卡拉瓦乔 B.乔托 C.柯罗 D.提香
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李老师在上《风景写生》一课时,在展示和评价完学生的作品之后,概括总结道:“本课学习了风景画的概念、绘画透视规律和构图的方法等。同学们在课下、课余时间要关注周围环境、关注生活、留心校园内外景色的美,随时与同学相互交流自己的看法。”该老师运用的美术课程结束方式属于()。 A.悬疑式 B.回顾式 C.告诫式 D.延展式
6
下列选项中,不属于普通高中美术课程性质的是()。 A.培养绘画能力,提高生活品质 B.传承文化艺术,弘扬人文精神 C.激发创新精神,增强实践能力 D.调节心理状态,促进身心健康
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美术教材应当具有(),以适应不同地区的教师和学生的需要。 A.地方性限制 B.开放性 C.地方性选择 D.统一性限制
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在一堂鉴赏课上,老师让学生将梵·高的作品和列维坦的作品同时展示。请学生体会和感受两幅作品的不同,这种做法体现了( )。 A.美术教学应该注重创设情境 B.教师应该注重培养学生的美术实践能力 C.运用对比的方式加强了学生对不同作品特色的理解 D.教师运用计算机技术和互联网开展美术教学
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普通高中美术课程能让学生得到在其他学科中难以收获的各种体验,主要是因为创作与( )为一体的学习活动,对发挥个性、激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。 A.探索 B.鉴赏 C.技法 D.欣赏
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简述文艺复兴威尼斯画派的代表人物及其艺术特色。
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