首页
笔记
分类
Toggle navigation
更多 >
生物学题库
hot
考证
new
公务员试题
从业资格
会计初级职称试题
人力资源管理试题
小学教师招聘试题
中级审计师试题
您所在的当前位置:
教师资格试题
>
中学《综合素质》
1
请你用当代学生观的观点来评价上述材料。
2
20世纪末,中国开始的“素质教育运动”的理论基础是( )。 A 个人本位理论 B 文化本位理论 C 全面发展学说 D 社会本位理论
3
衡量教师是否成熟的重要标志是( )。 A 能否关注自己的生存适应性 B 能否充分考察教学情境 C 能否自觉地关注学生 D 能否更多地考虑班集体的建设
4
( )是指人们在一生中所受到的各种培养的总和,它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。 A 应试教育 B 回归教育 C 创新教育 D 终身教育
5
吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文。这表明吴老师具有( ) A 良好的教学研究能力 B 良好的课程管理能力 C 良好的课程开发能力 D 良好的校本研修能力
6
于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师() A 遵循教学规律,实现学生全面发展 B 关注学生差异,促进全体学生发展 C 注重分层教学,促进学生均衡发展 D 注重循序渐进,实现师生教学相长
7
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( ) A 杨老师注重培养学生的反思能力 B 杨老师注重培养学生自我评价能力 C 杨老师注重培养学生的创新能力 D 杨老师注重培养学生求异思维能力
8
“以人为本”体现在教学中,要求教师( )。 A 统筹兼顾 B 一切以教材为标准 C 因材施教 D 立足长远
9
我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的( )。 A 全体性 B 全面性 C 发展性 D 基础性
10
“揠苗助长”违背了人的身心发展的( )。 A 阶段性 B 顺序性 C 不平衡性 D 个别差异性
1
2
3
4
5
6