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中学《综合素质》
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以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调( )。 A 学生处于主体地位 B 教师在教育中的权威作用 C 教师处于顾问地位 D 学生活动处于中心地位
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一次随机调查中,问“您热爱学生吗”,90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到”的学生仅占10%。这说明( )。 A 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B 教师尚不具有崇高的道德境界 C 教师缺乏信心 D 教师缺乏爱心
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黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师( )。 A 校本教研的意识 B 课程开发的意识 C 长善救失的意识 D 示范领导的意识
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运用“以人为本”的学生观,试对上例作出分析。
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一名班上的老师爱穿裙子,她班上的女孩也爱穿裙子,这表明教师职业劳动特点具有( ) A 示范性 B 创造性 C 全面性 D 长期性
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教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?( ) A 较低层次 B 合格层次 C 较高层次 D 最高层次
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周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识、新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有()。 A 尊重学生的理念 B 终身学习的意识 C 教学管理的能力 D 课程开发的能力
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李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。 A 教学情境 B 职业生存 C 学生发展 D 教学设计
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学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的( ) A 主观能动性 B 灵活性 C 互动性 D 多样性
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为什么说这位教师的爱是公正的、无私的? 上述材料给了我们怎样的启示?
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